Kelas online melalui Zoom menjadi andalan banyak orang untuk belajar di masa pandemi, namun banyak yang mengeluhkan kesulitan menjaga fokus selama sesi daring. Kendala ini disebabkan oleh berbagai faktor, termasuk gangguan di lingkungan sekitar dan tantangan teknologi yang dihadapi oleh peserta.
Berdasarkan pengamatan, lingkungan yang tidak kondusif dan keterbatasan interaksi sosial menjadi penyebab utama kurangnya konsentrasi saat mengikuti kelas daring. Penelitian juga menunjukkan bahwa suasana tenang sangat penting untuk memaksimalkan proses belajar.
Gangguan Lingkungan
Gangguan lingkungan menjadi salah satu faktor utama yang menghambat fokus peserta kelas Zoom. Banyak yang terpaksa belajar di rumah dengan kondisi diselimuti suara televisi, anggota keluarga yang beraktivitas, atau kebisingan dari luar yang mengganggu konsentrasi.
Selain belajar di rumah, banyak siswa yang mencari tempat alternatif seperti kafe atau ruang terbuka. Sayangnya, tempat-tempat ini juga tidak bebas dari distraksi, di mana banyaknya orang dan suara bising berkontribusi pada ketidakmampuan siswa untuk memfokuskan perhatian pada materi yang diajarkan.
Penelitian menunjukkan bahwa suasana yang tenang dan minimizing distractions sangat diperlukan untuk meningkatkan konsentrasi siswa. Namun, hal ini menjadi tantangan tersendiri saat belajar dari rumah.
Tantangan Teknologi
Kendala teknologi sering kali memengaruhi pengalaman belajar kelas daring. Berbagai kemampuan teknologi di antara peserta yang beragam, serta koneksi internet yang tidak stabil, sering menemui masalah seperti video lag atau terputus, yang merugikan alur pembelajaran.
Penggunaan platform seperti Zoom memerlukan keterampilan teknis tertentu, yang sayangnya tidak dimiliki oleh semua peserta. Kebingungan dalam mengakses fitur-fitur penting, seperti berbagi layar atau alat tulis, dapat beralih menjadi masalah yang mengganggu konsentrasi dan memicu frustrasi.
Kendala teknis ini akhirnya dapat mengurangi rasa percaya diri peserta, yang berdampak langsung pada konsentrasi mereka saat mengikuti kelas online.
Kurangnya Interaksi Sosial
Kelas tradisional biasanya memungkinkan para siswa berinteraksi langsung dengan guru dan teman-teman mereka. Namun, kelas online sering kali terasa sepi, yang dapat mengurangi motivasi dan berkorelasi dengan masalah dalam fokus.
Lack of social interaction, membuat banyak siswa merasa terasing dalam proses pembelajaran. Ini dapat menyebabkan kebosanan dan cepat kehilangan minat terhadap materi yang dihadapi.
Untuk memerangi masalah ini, penting bagi pengajar untuk menciptakan suasana pendidikan yang interaktif, seperti kemampuan untuk melibatkan siswa dalam diskusi atau sesi tanya jawab. Hal ini bisa membantu memperbaiki rasa kebersamaan dan meningkatkan fokus siswa.
